Een leerling uit de studierichting Latijn-Moderne talen:

• is ruim geïnteresseerd in de taal, cultuur, geschiedenis en samenleving waarbinnen Latijnse teksten zijn geschreven;
• is enthousiast om literatuur in het Latijn van de klassieke oudheid tot nu te ontdekken;
• geniet ervan om op een gestructureerde manier met klassieke en moderne talen aan de slag te gaan;
• ervaart het als een uitdaging om met taal te spelen door te zoeken naar het juiste woord op de juiste plaats en iets nieuws te creëren;
• is geboeid door moderne talen als communicatiemiddelen, als exponenten van de maatschappij én als wetenschapsdomein;
• is bereid eigen communicatieve vaardigheden aan te scherpen;
• is geboeid door literatuur en leest graag.

Een leerling uit de studierichting Latijn-Wetenschappen:

• is nieuwsgierig naar vraagstukken met betrekking tot de levende en niet-levende materie en energie;
• is geïnteresseerd in de diepere wiskundig-wetenschappelijke verklaring van fenomenen, processen en maatschappelijke aspecten;
• neemt graag een onderzoekende houding aan;
• houdt van een proefondervindelijke insteek;
• gaat kritisch om met informatie en data en kan nauwkeurig werken;
• is ruim geïnteresseerd in de taal, cultuur, geschiedenis en samenleving waarbinnen Latijnse teksten zijn geschreven;
• is enthousiast om literatuur in het Latijn van de klassieke oudheid tot nu te ontdekken;
• geniet ervan om op een gestructureerde manier met taal aan de slag te gaan;
• ervaart het als een uitdaging om met taal te spelen door te zoeken naar het juiste woord op de juiste plaats en iets nieuws te creëren.

Een leerling uit de studierichting Latijn-Wiskunde:

• is geboeid door wiskunde en exacte wetenschappen;
• gaat kritisch om met informatie en data en kan nauwkeurig werken;
• is ruim geïnteresseerd in de taal, cultuur, geschiedenis en samenleving waarbinnen Latijnse teksten zijn geschreven;
• is enthousiast om de literatuur in het Latijn van de klassieke oudheid tot nu te ontdekken;
• geniet ervan om op een gestructureerde manier met taal aan de slag te gaan;
• ervaart het als een uitdaging om met taal te spelen door te zoeken naar het juiste woord op de juiste plaats en iets nieuws te creëren.

Een leerling uit de studierichting Economie-Moderne talen:

• is geïnteresseerd in abstract economisch denken;
• vindt het fijn om aan de slag te gaan met de toegepaste wiskunde in functie van economie;
• heeft belangstelling voor de economische actualiteit;
• gaat kritisch om met informatie;
• is geboeid door moderne talen als communicatiemiddelen, als exponenten van de maatschappij én als wetenschapsdomein;
• is bereid de eigen communicatieve vaardigheden aan te scherpen voor Duits, Engels, Frans en Nederlands;
• is geboeid door literatuur;
• geniet ervan om op een gestructureerde manier met moderne talen aan de slag te gaan.

Een leerling uit de studierichting Moderne talen-Wetenschappen:

• is geboeid door moderne talen als communicatiemiddelen, als exponenten van de maatschappij én als wetenschapsdomein;
• is bereid eigen communicatieve vaardigheden aan te scherpen voor Duits, Engels, Frans en Nederlands;
• is geboeid door literatuur;
• geniet ervan om op een gestructureerde manier met moderne talen aan de slag te gaan;
• ervaart het als een uitdaging om met taal te spelen door te zoeken naar het juiste woord op de juiste plaats en iets nieuws te creëren;
• is nieuwsgierig naar vraagstukken met betrekking tot de levende en niet-levende materie en energie;
• is geïnteresseerd in de diepere wetenschappelijke verklaring van fenomenen, processen en maatschappelijke aspecten;
• neemt graag een onderzoekende houding aan;
• houdt van een proefondervindelijk insteek.

Een leerling uit de studierichting Wetenschappen-Wiskunde:

• is nieuwsgierig naar vraagstukken met betrekking tot de levende en niet-levende materie en energie;
• is geïnteresseerd in de diepere wiskundig-wetenschappelijke verklaring van fenomenen, processen of maatschappelijke aspecten;
• vindt exacte vakken leuk;
• is een doorzetter die aanleg en interesse heeft voor wiskunde en wetenschappen;
• lost graag complexe problemen op;
• is niet bang van abstracte theorie;
• houdt van analyseren en logisch denken;
• is nieuwsgierig en kritisch ingesteld;
• neemt graag een onderzoekende houding aan;
• houdt van een proefondervindelijk insteek.

Een leerling uit de studierichting Moderne talen:

• is geboeid door alle aspecten van taal als communicatiemiddel, als exponent van de maatschappij én als wetenschapsdomein;
• wil inzicht verwerven in de verschillende wetenschapsdomeinen eigen aan taal;
• heeft een serieus boontje voor literatuur;
• is bereid de eigen communicatieve vaardigheden aan te scherpen;
• wil graag een vierde vreemde taal beheersen